12月23日至25日，为期3天的首届全国高等书法教育论坛在首都师范大学落下帷幕。本届论坛由中国书法家协会主办，中国书法家协会教育工作委员会执行主办，首都师范大学中国书法文化研究院、东南大学中国书法研究院、长春大力纳米技术开发有限公司联合承办，旨在推动当代中国高等院校书法教育的发展，凝聚力量、广泛团结和组织全国高等院校书法教育工作者，提升教育学术研究和艺术创作水平，服务于全国高等书法教育，发现和培养高等书法教育的尖端人才，使其成为聚合高等优秀书法人才的平台。

开幕式上，教育部副部长刘利民、中国文联副主席杨承志、中国书法家协会党组书记陈洪武和中国书法家协会副主席申万胜共同启动了“高校书法网”和“高校微信公众平台”。

开幕式结束后，在中国书协副主席言恭达的主持下，由教育部语用司司长姚喜双，四川大学校长谢和平，中国教育学会副会长、书法专业委员会理事长郭振有，中国人民大学艺术学院党委书记、副院长郑晓华，中国国家画院副院长曾来德，江苏师范大学教授李昌集，北京师范大学教授倪文东先后做了本次论坛的主旨发言。言恭达副主席对各位专家学者的发言做了精彩的点评和总结。

本次全国高等书法教育论坛共收到全国113所高校206人提交的217篇学术论文，本着“科学、规范、学术、民主”的理念，经评委会严格评审，共评选出15篇优秀论文，14篇入选论文。在开幕式上，为获奖者举行了隆重的颁奖仪式。并在下午的会议上做了精彩的报告。报告内容如下：

1、邱世鸿《中国书法高等教育的价值观构建》（点评人：王岳川）

2、吕文明《从美术化到国学化：当代书法专业教育发展的困境与突围——关于书法学科建设的文化思考》（点评人：张天弓）

3、贺文荣《论书法的“学序”问题——不同书法史观指导下的系统化的书法修习》（点评人：祁小春）

4、毛秋瑾《美术考古学视野中的高等书法教育和学科建设的思考》（点评人：张金梁）

5、王高升《当代高校书法专业（方向）博士生培养现状分析——以首都师范大学为例》（点评人：杨吉平）

6、赵燕武《论“田野调查法”介入大学书学教育》（点评人：刘宗超）

7、葛复昌《当下高考书法试题的现状、反思与构建——从宋代书学谈起》（点评人：黄君）

8、周珩帮《对当代高等书法教育格局的四种审视》（点评人：倪文东）

最后中国书法家协会教育工作委员会副主任周文彰做总结发言。

12月24日，来自全国八十多所高校的书法学科负责人分成四组进行分组讨论，教育部副部长刘利民希望与会专家能够畅所欲言，群策群力，在高校书法学科设置、人才培养、服务中小学书法教育等方面提出有价值的意见和建议。山东工艺美术学院党委书记于茂阳、南京师范大学美术学院书法系主任王继安、中央财经大学文化与传媒学院院长王强、华东师范大学中国书法教育与心理研究中心主任周斌代表各小组做总结发言。

中国高等书法教育大讲堂于12月24日下午至25日在首都师范大学北一区文科楼105教室开讲。

开讲嘉宾及讲座内容如下：

1、言恭达《当代书法艺术创作与审美的哲学思辨》

2、丛文俊《古代书论的阅读与研究》

3、黄惇《谈谈战国简的笔法》

4、黄天树《<说文解字>与偏旁分析法》

5、穆棣《书迹辨析是怀素<自叙帖>鉴定的首要前提》

全国高等书法教育论坛的举办是继中国书法家协会成功举办“翰墨薪传”后，在推动书法教育全面发展上的一项重要举措，同时作为高校书法系统内首次以书法教育作为论坛主题，对推进我国书法尤其是高等书法教育具有重要意义。

首届全国高等书法教育论坛结束后，本报采访了北京师范大学书法系教授、博士研究生导师、院学术委员会委员倪文东。

就高等书法教育的分布情况、教学体系、人才培养、学科建设、学生就业情况等诸多方面进行了探讨和交流。倪文东教授强调，高等书法的本科教育还存在很多不足，不同的院校之间单就教学理念这一点就有很大的分歧与争议。倪文东教授认为本科教育应该更注重书法基础的教学，应该有一个统一的教学大纲。他希望能够通过《中国书法报》，给广大开设书法专业的院校提供一个共同研究、共同讨论的平台，进而促进中国高等书法教育的发展。倪文东教授还指出，书法最大的属性是文化性，高等书法教育要注重提升学生的文化素养。这一观点正切合了《中国书法报》“大文化”概念的办报宗旨。