《硬笔书法五级实训》由中国硬笔书法协会测评管理中心根据教育部《中小学书法教育指导纲要》《义务教育语文课程标准(2011版)》《中小学艺术素质测评》,以及教育界、书画界其他考级教材，结合测评大纲中硬笔书法五级的考核内容及要求编写。 本教材适合学生、教师、书法爱好者及五级报考者使用，是硬笔书法五级的培训学习、命题测评的基本依据。学习硬笔书法可以提高自身的汉字书写技能、书法审美以及书法文化水平，在传承祖国优秀语言文字、弘扬中华文化的同时，也可以培养良好的综合素质。 教材第一章阐述了中国书画等级测评的基本概念，并对比分析硬笔书法4～6级考纲，为考生勾画学习的侧重点；第二章介绍硬笔书法五级楷书模块的学习内容，包含历代名家名帖欣赏、实训练习及作品评析三部分，其中实训练习的例字选自小学五年级语文课本的基本生字表，并按分级教学的要求进行归纳汇总；第三章介绍硬笔书法五级行书模块的学习内容，包含合体字的字形结构、实训练习及作品评析三部分；最后一章为硬笔书法五级仿真模拟试卷，教材参照真题卷编写了五套模拟试卷，方便考生进行模拟训练，熟悉试题类型及书写要求，提前进入考试状态。

《硬笔书法四级实训》由中国硬笔书法协会测评管理中心根据教育部《中小学书法教育指导纲要》《义务教育语文课程标准(2017版)》《中小学艺术素质测评》,以及教育界、书画界其他考级教材，结合测评大纲中硬笔书法四级的考核内容及要求编写。 本教材适合学生、教师、书法爱好者及四级报考者使用，是硬笔书法四级的培训学习、命题测评的基本依据。学习硬笔书法可以提高自身的汉字书写技能、书法审美以及书法文化水平，在传承祖国优秀语言文字、弘扬中华文化的同时，也可以培养良好的综合素质。 教材第一章阐述了中国书画等级测评的基本概念，并对比分析硬笔书法4～6级考纲，为考生勾画学习的侧重点；第二章介绍硬笔书法四级楷书模块的学习内容，包含历代名家名帖欣赏、实训练习及作品评析三部分，其中实训练习的例字选自小学四年级语文课本的基本生字表，并按分级教学的要求进行归纳汇总；第三章介绍硬笔书法四级行书模块的学习内容，包含基本笔画典型连笔、实训练习及作品评析三部分；最后一章为硬笔书法四级全真模拟试卷，教材参照真题卷编写了五套模拟试卷，方便考生进行模拟训练，熟悉试题类型及书写要求，提前进入考试状态。

汉字是由一笔一画构成的，想必同学们对笔画也有一定的了解。笔画大致分为两类：一类是基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点、钩、折、提；一类是组合笔画，是由基本笔画组合而成的，像竖提等。但是每个笔画又像是一个“家族”，会有很多的“组成人员”。

《规范汉字四级实训》适合学生、教师、书法爱好者及四级报考者使用，是规范汉字四级的培训学习、命题测评的基本依据。教材第一章阐述了中国书画等级测评及规范汉字的基本概念，解析了规范汉字四级考纲； 第二章同步收入了部编版四年级上下册要求掌握的全部生字，并根据书法结构分类训练重新排列，突出笔画连接，引导结构分类掌握学习、触类旁通进而加强笔画笔法融合，完成“结构-笔画-笔法-章法”的知识技能建构，此外整合了高频词语、句段及古诗，方便考生进行综合训练；第三章提供了最新的样卷欣赏，按照“优秀、良好、合格”成绩顺序排列，方便自我检测；第四章仿照真题考卷编配五套模拟试卷，帮助考生进行考前模拟训练，熟悉试题类型及书写要求，提前进入考试状态。

《规范汉字三级实训》适合学生、教师、书法爱好者及三级报考者使用，是规范汉字三级的培训学习、命题测评的基本依据。 《规范汉字三级实训》同步收入了部编版三年级上下册要求掌握的全部生字，并根据书法结构分类训练重新排列，突出笔画连接，引导结构分类掌握学习、触类旁通进而加强笔画笔法融合，完成“结构-笔画-笔法-章法”的知识技能建构，此外整合了高频词语、句段及古诗，方便考生进行综合训练；第三章提供了最新的样卷欣赏，按照“优秀、良好、合格”成绩顺序排列，方便自我检测；第四章仿照真题考卷编配五套模拟试卷，帮助考生进行考前模拟训练，熟悉试题类型及书写要求，提前进入考试状态。

《规范汉字二级实训》紧贴《中国书画等级测评大纲》规范汉字科目的考核内容与要求，适合学生、教师、书法爱好者及二级报考者使用。教材同步收入了部编版二年级上下册要求掌握的全部生字，并按照书法结构分类排列，引导结构分类掌握学习进而加强笔画笔法融合；此外还提供了最新的样卷以供参照，仿照真题卷编配五套模拟试卷，方便考生进行模拟训练，熟悉测评要求，提前进入考试状态。教材最后附有二年级生字表，方便考生检索。 适用：2~3年级学生、教师、书法爱好者及规范汉字二级报考者

规范汉字入门课《一图一笔画》,课程主要任务是方便学校及培训机构的老师快速掌握本书的教学理念和方法，合理安排教学，更好地引导青少年在快乐和趣味中学习硬笔书法，提高课堂教学质量。让教师和学生在教学活动中，可以很详细地了解基本笔画的规范写法；通过把基本的笔画和生活联想在一起，加深对基本笔画的认知，清晰地找到练习基本笔画的典型例字，以及汉字的组合规律；列出常见错误，避免书写不规范。让老师教学更简单，让学生写字更有趣。

规范汉字入门课《一图一笔画》,课程主要任务是方便学校及培训机构的老师快速掌握本书的教学理念和方法，合理安排教学，更好地引导青少年在快乐和趣味中学习硬笔书法，提高课堂教学质量。让教师和学生在教学活动中，可以很详细地了解基本笔画的规范写法；通过把基本的笔画和生活联想在一起，加深对基本笔画的认知，清晰地找到练习基本笔画的典型例字，以及汉字的组合规律；列出常见错误，避免书写不规范。让老师教学更简单，让学生写字更有趣。

规范汉字入门课《一图一笔画》,课程主要任务是方便学校及培训机构的老师快速掌握本书的教学理念和方法，合理安排教学，更好地引导青少年在快乐和趣味中学习硬笔书法，提高课堂教学质量。让教师和学生在教学活动中，可以很详细地了解基本笔画的规范写法；通过把基本的笔画和生活联想在一起，加深对基本笔画的认知，清晰地找到练习基本笔画的典型例字，以及汉字的组合规律；列出常见错误，避免书写不规范。让老师教学更简单，让学生写字更有趣。

中药文化有着悠久的历史背景，起源于古代中国，经历了数千年的发展，中药不仅是一种治疗方法，更是一种文化传承。在现代社会，中药的“治养结合”思想契合人们对自然疗法与预防医学的追求，成为中华文明的代表符号之一。

养生锤来源于我国古代的香文化和养生文化，是用布匹包裹香料制成的一种小锤，可用来进行捶背敲脚等按摩。根据所包药材的特性，可具备镇痛、安神、助眠、健胃等不同功效。

宋锦，因其主要产地在苏州,故又称“苏州宋锦”,是中国传统的丝制工艺品之一。它与南京云锦、四川蜀锦、广西壮锦并称为“中国四大名锦”。2006年,宋锦织造技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

铜胎掐丝珐琅，俗名珐蓝，又称景泰蓝，是一种在铜质的胎型上，用柔软的扁铜丝，掐成各种花纹焊上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物，是中国的著名特种金属工艺品之一，在2006年被列入国家级非物质文化遗产。

唐代，灯笼的制作技术得到了极大的提升。灯笼的造型更加多样，题材也更加丰富，包括动物、花卉、人物等。同时，灯笼的制作材料也变得更加多样化，包括纸、丝绸、竹子等。这个时期的灯笼不仅具有照明功能，还成为了一件艺术品。

中国传统竹编工艺是将竹制成篾片、篾丝后编织成各种用品和工艺品的一种手工艺，该技艺可追溯至新石器时代。

螺钿，作为国家级非物质交化遗产，螺钿是东方漆艺与“师法自然”审美哲学的实物载体，承载着千年手工业传统与中外文化交流史；通过非遗工坊、展览进校园和数字化记录，它在当代成为增强交化自信、实现中华优秀传统交化创造性转化与创新性发展的重要媒介。

金箔不吸水、自带光泽的特性，要求画家具备高超的“成竹在胸，一气呵成”的功力。画面金碧辉煌、富丽堂皇，极具视觉表现力。

传承剪纸非遗技艺与民俗吉祥文化，守住民间本土文脉，延续中华传统民间审美与民俗内涵，实现非遗活态传承，筑牢民族文化根基。

《山海经》中也指出：佩戴熏草，香似蘼芜，可以治疗皮肤病；佩戴迷谷，可以给人带来清爽而不迷乱的精神状态。这表明，古人佩香的初衷是为了享受芳香，并以此来消除异味，治愈疾病，和培养内心的宁静。佩戴香的实践不仅仅是为了追求美好的香气体验，更是为了追求身心健康和内心的平静。

①瓦头，是古建筑的构件，抵挡风吹、日晒、雨淋，可以保护椽头免受侵蚀，延长建筑的寿命。后来聪明的古人在这小小的地方刻上代表美好寓意的优美文字、丰富图案等，瓦当也就变成具有实用性和装饰性的重要部件。 ②漆扇 是“大漆工艺”在新时代的“衍生品”，是一种现代创新工艺。