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中小学心理书目
编辑:admin | 时间:2014-06-20 15:25:31 | 浏览:1476
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广东省中小学心理健康教育指导中心组织各师范院校心理健康教育专家新编了8本面向中小学心理教师的培训教材(如下表),结合组建的全省性、专业性、能力强的培训授课教师队伍,构建了中小学教师的“C证、B证、A证”三级分层培训体系(教师、教材、科研),对全省中小学教师进行定期培训,全面推动中小学心理健康教育教师培训的规范和提升。

书名

主编

定价

内容简介

心理健康教育

C证教程

曹梅静

18

C证、B证、A证《培训教程》是为规范当前中小学心理健康教育师资的三级培训体系而设置的基础理论课程。

C证:本书作为中小学教师全员培训读本,介绍中小学生心理发展状况及心理健康教育方法,以及心理咨询原理、心理健康教育课程设计、学生问题行为识别与分析、学生心理档案的建立和使用等。

B证:本书作为中小学专职心理教师读本,介绍青少年发展心理学、心理健康教育课程设计、心理卫生、学习心理辅导、变态心理学与心理疾病诊断、心理咨询原理、学生心理问题的矫正、个别辅导与个案设计、学校团体心理辅导、心理测评与心理档案、心理学研究方法等。

A证:本书作为中小学专职心理教师、教研及管理人员读本,介绍了心理学中催眠与暗示、沙盘游戏治疗、固定角色疗法、理性情绪疗法等经典疗法及心理学中的投射、精神分析、行为矫正等技术,并阐释学生心理问题的预防、预警、危机干预及家庭治疗、团体治疗等,突出疑难病例与案例分析,并对相关心理教育课题研究予以指导。

心理健康教育

B证教程

王 玲

28

心理健康教育

A证教程

迟毓凯

38

教师心理保健

许思安

唐红波

28

该书着眼于“教师”群体,为教师在不同职业阶段可能出现的问题,提供不同层面的调适方法。该书包括导论、原理、压力、自我、工作、人际、幸福、休闲、健身及心理自测等篇章。

学生

团体心理训练

罗品超

30

阐述中小学生团体心理训练方案的概念、特性、功能与目标及操作方法,并给出包括个性品质训练、自我意识训练、人际交往训练、情绪调节训练、生活习惯训练、学生偏差行为矫正等方面的大量实操方案。

心理健康

主题教学

吴发科

罗品超

田丽丽

38

该书以主题教学为主线,涵盖根据中小学生心理健康教育的教学要求,对课程的内容、章节进行设计。该书以自我认识、个性品质、自信心理、自卑心理、情绪心理、品德心理、学习心理、意志培养、青春期、交往、亲子教育、生命教育、社会适应、智力开发等主题,并汇集了各主题所需的教学活动课程资源。

心理健康

教案集锦

吴发科

罗品超

50

广东省中小学心理辅导活动方案评选活动获奖作品集。按性格品质、自我认识、情绪与压力管理、人际交往、职业生涯规划、思维能力、生活习惯、亲子教育、品德心理、学习心理、生命观与价值观教育、青春期教育等12个主题展现96个活动方案。

心理健康教育专题探究与

实践

吴发科

27

汇编广东省近50个学校在心理健康教育方面的成果。较全面地探讨了中小学心理健康教育的理论与科研实践的焦点、难点及其解决方案,为进一步开展心理健康教育科研的同仁提供了参考和借鉴。

广东中小学

心理健康教育巡展

吴发科

叶苑秀

50

该书全面回顾并展示广东省中小学心理健康教育工作的成果。收入近百所先进单位、示范学校的成功经验介绍,附有C证授课专家的名单及心育寄语,以及广东省先进单位及个人、示范学校的名单等。


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