教育部关于《中小学书法教育指导纲要》通知指出：要加强书法教育工作的指导和管理，推进各地区的书法教育：加强书法教师的培训，提高教师的书法教育教学专业能力；要把书法教育纳入教学研究工作的范围，要配备专职或兼职书法教研员等。

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汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育能培养人各个方面的能力，有助于提升品质，培养审美情趣，发展健康个性，促进创新等。

郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

临摹经典碑帖是毛笔学习的重要内容和基本途径。据历代书法教育的经验，教育部推荐下列临摹范本，供教师、学生从中选择使用。本网整理了这些资料供广大书法爱好学习者参考。

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褚遂良 《大字阴符经》

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大字墨迹，传为褚遂良书。纸本，楷书96行，共461字。
传为褚遂良所书的《大字阴符经》尚有小楷和行书两种刻本流传于世，字迹皆很小，难窥庐山面目。此帖大盈寸，末题：“起居郎臣褚遂良奉敕书”。很有可能是唐代学褚书的伪作。即便如此，大字《阴符经》也不失为书法精品。此帖不但具备了褚体楷书的特点，还与“唐人写经”极其相似，行笔起落多参以写经笔法，写得自然古朴。元杨无咎云：“草书之法千变万化，妙理无穷。今于褚中令楷书见之，或评之云，笔力雄瞻，气势古淡，皆言中其一。”