“玩”出心理健康！

爱他，就给他一个健康心灵！

由南方日报出版社新近推出的《心成长宝盒—情绪绘本》、《心成长宝盒—旅游绘本》两大动漫童书，瞄准儿童发育关键期“心成长”的教育焦点，旨在为儿童心理健康和人格精神塑造提供一个个良好的解决方案。

其中，《心成长宝盒—-情绪绘本》系列聚焦儿童生气、难过、害怕、孤独、自卑、妒忌、想念等7大典型情绪，用创新的戏剧演绎和多维度DIY操作构成“心成长”特训，在童趣化动漫表现中，实现儿童对情绪的认知、调节和转化。7册情绪记录，每一册都是一个完整的情绪发散-管理系统，一个心理解决方案，都包含心理健康的解决之道。

《心成长宝盒—-旅游绘本》本系列分“周边博览”、“神州探索”和“海外发现”3册，通过亲子互动，推动儿童对生活的多角度观察、感受和表达。既是记录式的绘本，也是儿童成长的珍贵纪念之物。通过全面调动儿童看、听、触摸等方面的感知，进而化为涂画、记录、剪贴的综合DIY操作，生活教育的内涵被有机融汇在情景体验中，把快乐童游变成启智之旅、游戏之旅、文化之旅、信心之旅！

绘本特色

   今次首发的新书，包括“心成长宝盒”品牌下的首两套立体动漫绘本：《心成长宝盒—情绪绘本》、《心成长宝盒—旅游绘本》。其中，前者以带动幼儿对7大典型情绪的认知、操作和转化为内容；后者以亲子旅行记录为形式，展开儿童对社会生活的多角度观察、感受和记录。

在幼教领域至今仍较严重偏向一般知识性灌输和智能训练的背景下，以上述绘本为发端的“心成长宝盒”系列，借助关键期“心成长”理念和各种形式的创意设置，形成了一种深入浅出、高度童趣化、多维度互动的儿童心理互动教育模式；从幼儿健康心理和人格塑造的方位出发，可以说较突出地填补了幼教领域在心理教育和社会教育方面的空白，具备如下几个特色：

首先，运用现代教育学和心理学的先进理念，结合儿童心理行为特点，通过构建认知—DIY—互动的体验式模式，在儿童活泼泼的童趣操作中，带动了认知的深化，增强了互动的效果，并在此基础上为儿童关键期的心理教育提供一个个的解决方案。如《情绪绘本》的4大特训，从幼儿小戏剧开始，逐渐导入7大情绪的识别、调节和转化，波段式推进情绪认知体验到释放的过程；《旅游绘本》则从儿童看、听、吃、触摸等不同感知的角度，强化对外部世界的心理体验效果。

其次，把心理教育理念有机融合于立体化DIY操作体系中，将寓教于乐的教育效应推向极致。上述两套绘本从剪贴、连线、涂鸦、拼接到听、读、写、唱，从自我感知、自玩自乐到集体游戏，形形色色的DIY足以使孩子们趣味丛生；同时，这种多维度操作的每一项，无不明确导向心理教育或社会教育的具体目标，让孩子们在欢快中获得良好的教育。

再次，超越灌输式的教与学关系，以儿童自我体验为核心，上述两绘本系列还通过创新互动模式，使亲子互动、师幼互动、幼幼互动和家园互动更灵活，更有趣，大大提升心理教育效应。